古人云:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳游泳池?!蹦闶欠裣脒^,環(huán)境究竟能對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生多大的影響?是潛移默化塑造習(xí)慣,還是在關(guān)鍵時(shí)刻指引方向?
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)校園里的每一處空間都在無聲地回答著這個(gè)問題,用前沿的實(shí)訓(xùn)樓、多元的體育設(shè)施,構(gòu)建起職業(yè)教育環(huán)境育人的生動(dòng)圖景游泳池。
教育環(huán)境的核心在于實(shí)踐與理論的融合,深職大的實(shí)訓(xùn)樓便是這一理念的完美詮釋游泳池。
走進(jìn)官龍山校區(qū)的實(shí)訓(xùn)大樓,仿佛踏入一座充滿科技感的未來之城游泳池。這里以“技術(shù)燈塔”為設(shè)計(jì)理念,21層南塔與15層北塔通過空中連廊構(gòu)成“工”字形結(jié)構(gòu),5.2 萬(wàn)平方米的空間內(nèi),智能裝備實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)功能場(chǎng)域有序分布。
食品與藥品學(xué)院的精密檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室里,價(jià)值千萬(wàn)的液質(zhì)聯(lián)用(LC-MS)平穩(wěn)運(yùn)行,學(xué)生們?cè)谶@里不再是旁觀者,而是能直接參與企業(yè)委托的食品安全檢測(cè)項(xiàng)目;建筑工程學(xué)院的BIM虛擬仿真中心,借助數(shù)字孿生技術(shù),將建筑全生命周期真實(shí)還原,讓學(xué)生能在虛擬環(huán)境中,完整經(jīng)歷從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到施工管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)……這種“教室即車間、設(shè)備即教具”的創(chuàng)新設(shè)計(jì),讓深職大畢業(yè)生平均每人能熟練掌握3 - 5項(xiàng)專業(yè)技能,練就真本領(lǐng)游泳池。
當(dāng)學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,深職大的體育設(shè)施便成為學(xué)生釋放活力、全面發(fā)展的娛樂天地游泳池。該校打破“單一鍛煉”的傳統(tǒng)定位,構(gòu)建起“健康管理-技能培養(yǎng)-社交賦能”三位一體的生態(tài)系統(tǒng)。
留仙洞校區(qū)室內(nèi)體育館堪稱地標(biāo)性建筑,1樓恒溫游泳池采用24小時(shí)水循環(huán)系統(tǒng),配備電子鎖儲(chǔ)物柜與智能淋浴設(shè)備,可承辦市級(jí)游泳賽事;如果你想體驗(yàn)室外游泳的樂趣,可以前往西麗湖園區(qū)緊鄰體育館與田徑場(chǎng)的露天游泳池,只需5元即可預(yù)約體驗(yàn),超高的性價(jià)比吸引著眾多學(xué)生游泳池。
3樓羽毛球場(chǎng)、4 樓的擊劍場(chǎng)則成為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好的熱門場(chǎng)所——羽毛球場(chǎng)配備防眩光LED照明,適合開展各類競(jìng)技活動(dòng);擊劍場(chǎng)引入專業(yè)劍道墊與計(jì)分系統(tǒng),可滿足花劍、重劍等項(xiàng)目的訓(xùn)練需求,讓學(xué)生在揮汗如雨中感受運(yùn)動(dòng)的魅力游泳池。
在科技賦能教育的當(dāng)下,深職大體育設(shè)施的智能化管理更是一大亮點(diǎn)游泳池。通過“韻動(dòng)深職”公眾號(hào)或“i 深職”APP,學(xué)生可實(shí)時(shí)查看場(chǎng)館人流并在線預(yù)約,系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣生成個(gè)性化健康報(bào)告。
這里的室內(nèi)健身房設(shè)備齊全,環(huán)境舒適游泳池。配備心率監(jiān)測(cè)跑步機(jī)、智能橢圓機(jī)等設(shè)備,運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)可同步至學(xué)校的大數(shù)據(jù)平臺(tái),形成了“運(yùn)動(dòng)-健康-學(xué)業(yè)”的聯(lián)動(dòng)分析。
因此,無論是剛開始接觸運(yùn)動(dòng)的新手小白,還是追求專業(yè)提升的運(yùn)動(dòng)達(dá)人,都能找到契合自己的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏游泳池。智能化設(shè)備與人性化設(shè)計(jì)相輔相成,為學(xué)生打造出專屬的運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)方案,讓每一次鍛煉都充滿價(jià)值。
從官龍山校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓的精密儀器到留仙洞體育館的粼粼泳池,深職大以基礎(chǔ)設(shè)施為支點(diǎn),撬動(dòng)著職業(yè)教育的育人格局游泳池。這里的每一處空間都在訴說著:優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境不是成長(zhǎng)的“加分項(xiàng)”,而是職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的“必需場(chǎng)景”。